yoshiko's colorful life -growing diary☆

都内在住ワーキングママ yoshikoが、セミナー、様々な人との出会い、本などから学んだことをアウトプットして行動を変え、日々目標管理に励みながら、キャリアや人生のゴールを目指す日々の奮闘を書きます!今の興味は知財でのキャリアアップ(企業内弁理士)、キャリアと育児の両立、英語、子育て等。

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yoshiko's colorful life-子育てdiary☆

http://coloful-life.hatenadiary.jp/

➀お金を学ぶ☆親子ワークショップの企画

私は勝間塾に入っており、有志で子供向け(未就学児〜小学生)向けのプログラムを月1で企画・運営しています。

 

2月と3月は連続企画で

「お金」について子どもと一緒に楽しく学ぼう♪という企画です☆

 

2月は「買うって何だろう?売るって何だろう?」のワークショプ

3月は勝間塾全体で「収穫祭」という大きなお祭りがあるので、そこで子どもたちが主人公となる「バザー」をやります。

 

2月のワークショップは、普段公文教室を開いていらっしゃる教育のプロである「さりまるさん」を中心に、皆で議論しながら準備しています!

さちまるさんが、このような本で研究して、ワークショップを考えてくれました♪

(本の紹介は記事の最後に☆)

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 出展:さちまるさんより

 

買うってなんだろう?売るってなんだろう?☆ワークショップ

「買うって何だろう?売るって何だろう?」をテーマとしたワークショップ。

子どもたちが買う人、売る人にわかれてそれぞれどんなことを考えて売るのか?買うのか?を体験します。

ワークショップが進むにつれ、買う人と売る人がどこで出会うのかも最終的に体感できることがゴールです。

 

小学1.2年生では、まだまだ自分の考えを出しにくいので、少しずつ誘導にならない様に、アドバイスします。

大人は見守りとして、あまり入りこまず、大人カードを各自に2枚ずつ渡しますので、親でなくても大人に聞けるカードを渡します。

 

【さちまるさん作成のワークショップ概念図】 

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事前課題☆100円の価値を考える

100円の価値も考えるために、事前課題も設けられています。

 

★事前課題★
ミッション:100均で一番「高いもの」を探せ!

各家族、100円ショップで親にとって一番価値のあるもの、子どもにとって一番価値のあるものをそれぞれ100円で買って、何故そうなのか親子で話し合って下さい。


また、買ったものと、話し合った結果をFacebookのイベントページにアップし、皆で議論をしていきます。

 

高校生は「孤立国理論」というものを経済入門で習うらしい

このプログラムの構想について、さちまるさんが教室の高校生に見てもらい、何か付け足す点はないか?省く点はないか?点検してもらったそうです。

 

その結果、高校生の回答はこちら☆

「もともと仕組みとして値段が決められていく事を学べるといいですね」とのアドバイスが!

 

高校では「孤立国理論」というのを経済入門として習うそうです。

 

国の仕組みを 

都市→農家(野菜 乳牛などの酪農)→林業→休間期のある農家→穀物農家→牧畜農家 などと土地の値段と輸送費の値段で決めていくのだそうです。

「孤立国論」の詳細はこちら☆

ヨハン・ハインリヒ・フォン・チューネン - Wikipedia

 

孤立国論の考えは、「コンパクトシティ」で使われているとか。

コンパクトシティとは】

コンパクトシティ(英: Compact City)とは、都市的土地利用の郊外への拡大を抑制すると同時に中心市街地の活性化が図られた、生活に必要な諸機能が近接した効率的で持続可能な都市、もしくはそれを目指した都市政策のことである

引用:コンパクトシティ - Wikipedia

 

子供の予習☆

4歳の我が子は、週末のワークショップに向けて、こちらの絵本で予習しました♪

100円で何が買えるのか?についてワクワク探検していくお話です☆

100円たんけん

100円たんけん

 

 

大人の予習☆

大人である私も、100円ショップの仕組みについて、あまり知らない!

なので、本や記事を読んで予習し、今週中に子どもと共に100円ショップに買い物に出かける予定です♪

 

【参考】ワークショップの参考にした本のご紹介☆

さちまるさんからのご紹介です☆

なるほど!お金のはなし

なるほど!お金のはなし

 

 

お金のねうちは何できまる (まんが日本史キーワード)

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ものの値段大研究 (楽しい調べ学習シリーズ)

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世界のお金事典

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